央视一哥康辉的中国传媒大学小师妹,居然……
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两个黄鹂语科研究院院长


          焦锎锋



我叫焦锎锋,

中国传媒大学播音主持艺术专业学士,

我的职务是两个黄鹂语科研究院院长。

我有11年少儿口才教学经验,

我培养了成百上千的老师,

我?#25165;?#20859;了成千上万的学生。



很多人问我,

为什么不去炫?#24247;?#23186;体平台做主持人,

而是选择平淡无奇的教师职业?

我的回答总是,

“我?#19981;丁薄?/strong>

我?#19981;?#31449;在讲台上的感觉,

我?#19981;?#30475;到孩子们的笑脸。

因为?#19981;叮?/span>

?#19968;?#36367;踏实实做教?#26657;?/span>

因为?#19981;叮?/span>

我能十年如一日站在讲台上。



现在,越来越多的?#39029;?#26126;白:

孩子的口语表达能力和沟通能力

对于孩子的未来至关重要。

那么,

好的口语表达能力和沟通能力,

怎么才能建立起来呢?

十多年来,

这个问题一直在我的脑中萦绕。



现在,终于有了答案。

这个能力的逻辑起点是从声音开始。

声音是工具,

就像轮船、高铁、飞机一样,

它们能把人从一个地方运到另一个地方,

声音能把你希望表达的内容

“运送”?#25945;?#20247;的耳朵里。

很多?#39029;?#31532;一次跟我见面,

都会说,

这个老师的声音真好听。

好听的声音有先天的因素,

也需要后天的训练。

如果孩子的声音出了问题,

表达的内容和效率就会大打折扣。

孩子表达的问题,

大部分是声音的问题,

这是第一个重点。


声音承载内容,

内容是我们关注的第二个重点

我们总是问,

你想说什么?

“什么?#26412;?#26159;内容。

内容从哪里来?

内容从心里来,

内容从博览群书中来,

内容从社会实践中来。

为什么?#34892;?#20154;说话吸引人,

?#34892;?#20154;说话不吸引人?

这是语言艺术的效果。


语言艺术的训练

我们关注的第三个重点。

语言艺术的效果还跟思维有关,

形象思维和发散思维,

逻辑思维和批?#34892;运?#32500;,

不同的思维会带来不一样的艺术效果。


“思维”是我们关注的第四个重点。

口语表达能力和沟通能力,

既然是“能力”,

都需要训练,

怎么训练?

十多年来,

我总结了很多的训练方法。

如果您想知道好声音的奥秘,

您可以在2月13日19:00-20:00

登陆xinyuwen.2huangli.cn

收看我的?#39029;?#30452;播课堂,

我将在60?#31181;?#20869;,

告诉各位,

如何让您的孩子声音更有魅力

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好课不错过,寒假不虚度!

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两个黄鹂校区分布图


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“两个黄鹂”?#38378;?#20110;2010年,总?#35838;?#20110;中国?#26412;?#26395;京留学人员创业园,属于国家高新技术企业。两个黄鹂自?#38378;?#20197;来,就将“提升中国孩子语文能力和素养”作为企业的使命。针对3-15岁青少儿,两个黄鹂自主研发了新语文教育体系,包括口才、作文、国学、阅读、戏剧以及新语文等课程,它遵循中国语言的学习规律,?#24247;?#20013;国语言的实?#35270;?#29992;,通过这些课程的学习,让孩子最终掌握中国语言听、说、读、写能力。   


目前,两个黄鹂在?#26412;?#26377;5家直营校区(望京校区、万柳校区、青年路校区、西直门校区、通州校区),未来将开设更多的直营校区?#36745;?#20840;国拥有1000多个合作机构?#36745;?#26657;学员几十万人,影响上百万家庭?#27426;?#31435;研发了自主知识产权课程几十种,上百种图书,辐射全国上万家园所和机构,陪伴一代人的成长。