两个黄鹂课堂 | 孩子总说没什么可讲的,怎么办?

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今天的两个黄鹂课堂要和大家分享“孩子总说没?#35009;?#21487;讲的,怎么办?”我们先来看一个案例。


?#39029;?#38382;我,孩子已经上三年级了,?#30475;?#38382;他在学校发生了?#35009;?#20107;、学了?#35009;?#30693;识之类的问题,他都说不知道、?#35009;?#37117;没发生。遇见这种情况,应该怎么办?


其实,很多?#39029;?#37117;问过我同样的问题。他们很想提高孩子的语言水平,但又不知道该如何指导课堂上也是如此。每当让同学们讲述自己的亲身经历时,同学们都不知道?#20040;?#20309;说起,觉得没?#35009;?#21487;讲的。即使讲了,也是一两句话便草草结束。


?#35753;?/span>已经上三年级了,非常?#19981;?#26391;诵和做小主持人,上课的时候积极主动,语言条件在同龄的孩子中也算不错的。有一次上课,我让孩子们讲一讲自己难忘的经历,讲述的内容不限这可难坏了孩子们,?#35753;?#26356;是第一个告诉我:“啊?老师,我没?#35009;?#21487;说的!”其他孩子也说:“老师我生活很平淡,没?#35009;?#21644;大家分享的呀。”“老师我也不知道说?#35009;础!?/em>


于是,我一步一步引导他们,告诉他们一件自己难忘的事情就是这件事情让你印象深刻,你经常会想起来;可以回忆一下自己和爸爸妈妈?#40644;?#32463;历的事情,或者在学校发生的事情;这件事情可以是“有趣的”“有意义的”“令人难过的”等等。我给孩子们举了几个例子:有一次考数学,我考了99分,因为看错了一个加减号被扣了一分,?#30475;?#24819;起这件事,我都会觉得很遗憾,?#20004;?#38590;忘;去年夏天,我和爸妈妈去了海?#20808;?#20122;。那里的美景让我?#20004;?#38590;忘。


孩子们听到考试、旅游、爸爸妈妈这几个词,就有了讲述的方向,纷纷表示自己有过春游活动、考试没考好、弄丢了一本书、第一次做饭等等经历。此时,我继续引导大家:在讲述自己难忘的事情时,要有起因、经过、结果,最好提供一些细节,这样可以使讲述变得生动、具体。


?#35753;?#31532;一个举起手,和大家分享了她和爸爸妈妈去欢乐谷的经历。其他孩子也纷纷举手,讲述的事情有开心的、有不开心的。孩子们从一开始的没?#35009;?#21487;说到后来都主动举手要求说,这就是进步。


分  析


孩子语言水平的提高不是一朝一夕能见效的,需要我们在日常生活中一点一滴地灌输和引导。提高孩子的讲述能力尤其如此。那么,遇见“没?#35009;?#21487;说”的孩子,我们应该如何指?#23492;兀?/span>


01
 激发学生的表达兴趣 


兴趣是最好的老师。当一个人对?#25345;?#20107;物产生兴趣时,他会对该事物表现出特别的关注,大胆地去探索,并去从事与此有关的活动。激发学生表达兴趣的具体做法包括:在玩中学。有目的地组织学生在课堂中游戏,或者开展课外实践活动,让孩子们充分去感受其中的乐趣。在这种特定的环?#25345;校?#23398;生会兴趣盎然。有了亲身感受,再加上教师的指导,在讲述的时候就会“有话可说?#20445;?#20445;护好孩子们的好奇心,不断激发他们探究的兴趣,肯定和鼓励他们的点滴发现,让他们?#30740;?#40092;事物分享给大家。然后组织大家?#40644;?#26469;讨论,你一言我一语,激发了他们的表达欲望,也就无形中提高了表达水平。


02
 热爱生活,培养观察能力 


除了教给学生观察事物的方法——用眼看,用耳听,用手摸,用脑想,更重要的是?#20048;?#23401;子们把观察视为短期行为,要引导他们养成留心观察周围事物的习惯。遇风观风,遇雨察雨,遇事看事。为了达到这个目的,?#19968;?#26377;意识地让孩子们跟踪观察某件事物。?#28909;紓?#23398;校的窗台上放了一棵水泡的绿萝,我便带着学生长期观察,每周说说它的变化?#25442;?#26377;一次,上课时突然下起了大雨,我索性暂停课堂,让学生们去观察窗外景物在下雨瞬间的变化。


训练的方法很多,但无论采用何种方式指导学生,其目的都是让学生特别留心自己身边的人、事、物,而且尽力从这些平凡又普遍的生活现象中捕捉最有特征的东西,使学生完成从无话可说到有话想说,再到有话会说的转变的蜕变。



小编说:
今天的两个黄鹂课堂就到这里啦!每周一的晚上,两个黄鹂都会和大家分享《关键期口才教学案例与分析》,我们下期再见~不见不散哦!



孩子“没?#35009;?#21487;讲”的原因有哪些?
欢迎大家在留言处留?#38498;?#23567;编互动哦!


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